ket怎么背單詞：不背單詞不寫作文不閱讀就一套“江湖秘籍”給劍橋英語“修煉”完

在真正的英語學(xué)習(xí)中，單詞不是真正的中文對應(yīng)意思，而是學(xué)生需要在文章、對話、場景中感受和運用，這才是真正的學(xué)習(xí)單詞。

比較火的是新東方14天攻破KET核心詞匯。

這讓小編想起了市面上的N天定派，一套“江湖騙子”，不背單詞，不寫作文，不看作文，為劍橋的英語“練習(xí)”。很多家長上課去打雞血回家，回到考場，發(fā)現(xiàn)什么都沒學(xué)到。 當(dāng)然，也有很多英語基礎(chǔ)扎實的家長明白真相，愿意耐心地帶領(lǐng)孩子用聽、說、讀、寫、詞、語法逐一教授知識點。

什么樣的詞更重要？

對KET考試來說，由于大多數(shù)人都需要背誦名詞、實義詞，所以還是不是特別難，但是到了這個時候PET，由于詞匯量增加到3500以上，又出現(xiàn)了許多短語組合，這種方法并不十分有用。

PET一般來說，單詞應(yīng)該通過大量的復(fù)制來記憶和學(xué)習(xí)。更好的方法是在背單詞的同時規(guī)劃PET的長期課程。在這個過程中，我們應(yīng)該加強聽力、閱讀、寫作，增加詞匯的使用，在這個過程中記住單詞。

對年幼的孩子來說，怎樣記住單詞？為什么小孩子一放下就常常忘記？

事實上，這個問題我們也許會考慮父母自己以前是如何學(xué)習(xí)英語背單詞的。自然拼寫只能覆蓋不到70%。記住一些“幼兒園”這個詞是好的，但大多數(shù)單詞仍然需要反復(fù)記憶。孩子在詞匯問題上遇到的阻力太大了，所以有兩種可能。第一，孩子的年齡比較小(三五年級備考背單詞的效率差異比較大。）二是兒童平時閱讀量較少，花費的時間也較少。許多孩子不容易集中精力和時間閱讀。通常，他們需要父母的一點點引導(dǎo)和閱讀。就像引導(dǎo)孩子用中文啟蒙一樣，孩子的記憶力很好，只有不斷創(chuàng)造英語環(huán)境，才能達到大量的輸入目的。一些努力學(xué)習(xí)的孩子在低學(xué)階段積累了大量的詞匯，在面對一些國際等級考試時會輕松很多。