ket閱讀技巧：孩子做閱讀往會遇到3種問題,導(dǎo)致速度慢錯誤多解決方法

今天，我們就以KET考試為例，講講閱讀部分高分、甚至滿分的備考方法和答題技巧。

難點總結(jié)

我們先來一道KET閱讀樣題，感受一下題目難度。

在過往的教學(xué)過程中，孩子做閱讀往往會遇到3種問題：

① 閱讀太長，不想讀

② 閱讀讀不懂意思

③ 做題缺乏技巧，導(dǎo)致速度慢錯誤多

解決方法

1.閱讀太長不想讀

孩子閱讀太長不想讀的主要原因其實是因為孩子“詞匯量“比較少，一句話都讀不明白，自然文章根本讀不下去，所以無法繼續(xù)閱讀，要想解放閱讀，必須先解決詞匯。

2.不會做題，導(dǎo)致速度慢錯誤多

KET閱讀Part2是2020改革版新題型，這類題目有特定的方法來完成，節(jié)省時間，題目正確率高。

第一步、劃出區(qū)分詞

區(qū)分詞即關(guān)鍵詞，但每道題目關(guān)鍵詞都不同，所以叫做區(qū)分詞。時間允許的情況下，可以列成表格，表格見第二步。

第二步、按照段落順序讀文章，對比左邊區(qū)分詞。

這一步，主要考察學(xué)生近義詞，同義詞和反義詞，所以需要學(xué)生找到與題目相關(guān)的句子，進(jìn)行對比，而這所有的近義詞，反義詞和同義詞都需要在不斷的刷題過程中積累。

第三步、選定答案，劃掉題目。

劃掉目的在于節(jié)省時間，方便檢查，KET Part2這類題目每個段落出題答案基本為223套路，即2A，2B，3C或者2B，2C，3A或者2C，2A，3B，每段落字?jǐn)?shù)在80詞左右，所以答案不可能超過4個。

3.閱讀讀不懂意思

同學(xué)背完所有的KET詞匯，閱讀中的單詞都認(rèn)識，但是還是很難讀懂，這主要在于學(xué)生的“長難句”沒法搞定，句子一長，稍微一復(fù)雜，就沒法讀懂，王老師給大家整理好了最簡單的方法，對孩子備考一定非常有幫助。

長難句的特點是“長”和“難”，哈哈沒錯，我們先來解決“長”的問題，很好解決，辦法就是把長句子變短，怎么變呢，我們有一個詞叫“斷句”，首先我們要明確一個句子中動詞（doing/to do/done不算）的個數(shù)決定短句子的個數(shù)。我們繼續(xù)來看這道題。

一、長句如何變短句

第一步：數(shù)動詞的個數(shù)并畫出來確定斷句的數(shù)量

He started putting the things he likedabout rock music into the music he played on his violin.

我們發(fā)現(xiàn)三個動詞（doing/to do/done不算），所以有三個短句

第二步：拆分三個短句并分別寫出意思

He started putting the things.

（他開始放那些東西）

he liked about rock music into the music.

（他喜歡關(guān)于爵士樂的東西到音樂里面）

he played on his violin.

（他在小提琴上演奏的）

第三步：調(diào)整順序翻譯出來。

He started putting the things he liked about rock music into the music he played on his violin.

他開始將他喜歡的關(guān)于爵士樂的那些東西放到他演奏的小提琴音樂當(dāng)中去

二、難句如何變簡單

長難句的第二大特點就是“難”，說到難，其實就是一些語法結(jié)構(gòu)在作怪，有很多種，給大家講講集中最常見的語法結(jié)構(gòu)

第一類：定語從句

常見結(jié)構(gòu)：名詞/代詞+一個句子，譯為：一個句子的名詞/代詞

He started putting the things he liked about rock music into the music he played on his violin.

他喜歡關(guān)于爵士樂的那些東西

He started putting the things he liked about rock music into the music he played on his violin. 他在小提琴上彈奏的音樂

簡單來講，這里“一個句子”相當(dāng)于形容詞或修飾詞，修飾這個名詞或者代詞

第二類：時間狀語從句

句型：句子+when + 一個句子

翻譯：翻譯到最前面，俗稱時間前置翻譯

I need to get better at remembering when I have to give different pieces of work to the teachers.

當(dāng)我必須給老師們各種不同的作業(yè)時(放在前面)…….

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