學(xué)法語(yǔ)：高效的學(xué)習(xí)法語(yǔ)之學(xué)習(xí)技巧

提前說(shuō)明；本文比較適合下面這些人。

經(jīng)常發(fā)生懶癌的人...

有些學(xué)習(xí)需要兼顧得人...

一天睡眠不足八小時(shí)的人...

非學(xué)霸學(xué)神零基礎(chǔ)普通人...

并且希望法文能達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫樣樣精通的人！

所以你刷出這篇文章就是賺錢！

那些過(guò)目難忘的語(yǔ)言天才，還請(qǐng)繞道輕噴！

OK。假如你是我提到的這些適用人群，我們就不多說(shuō)了，現(xiàn)在就開(kāi)始吧。

第一，高效地學(xué)習(xí)法文學(xué)習(xí)方法

1、背單詞

當(dāng)我提到這個(gè)話題時(shí)，我第一次想到的是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)如何記住聯(lián)想。然而，嘗試了幾個(gè)單詞后，我發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)的聲音不能用中文的聲音讀出來(lái)。

換句話說(shuō)，英語(yǔ)中使用的方法很好，但在法語(yǔ)中似乎并不是特別容易使用。然而，如何學(xué)習(xí)法語(yǔ)突然成為一個(gè)無(wú)法理解的謎。以后也找了很多經(jīng)驗(yàn)和自己的探索。把單詞的掌握分成幾個(gè)部分。

(1)剛開(kāi)始我一般都是了解詞根的前后綴，這樣我就能更快地記住同類詞的含義。

(2)我還有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，就是多讀多記。

每天，我都會(huì)嘗試練習(xí)一篇文章。記得至少選一篇文章，每篇文章難免會(huì)有我不認(rèn)識(shí)的新單詞。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)檢查每一個(gè)單詞。也許我第一天遇到的新單詞會(huì)在幾天內(nèi)再次遇到。

第二次遇到這個(gè)新單詞的時(shí)候，我就不查了。我會(huì)聯(lián)系上下文，猜猜這個(gè)詞是什么意思。這個(gè)時(shí)候是對(duì)我記憶力的考驗(yàn)。我會(huì)盡力回憶上一篇文章的意思和相似性。如果真的猜不出來(lái)，那只能查了。如果找到了，我會(huì)繼續(xù)寫在一邊。第三次繼續(xù)。只要這么多次，就能記住。

事實(shí)上，這主要是為了培養(yǎng)我對(duì)法語(yǔ)的關(guān)注。每天堅(jiān)持讀整篇文章的時(shí)候，我顯然對(duì)法語(yǔ)單詞很敏感，尤其是剛讀過(guò)的文章里出現(xiàn)的這種熟悉的單詞。

這時(shí)，當(dāng)我再次遇到類似的單詞時(shí)，我可以從這些單詞中敏感地發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞！這個(gè)詞！我見(jiàn)過(guò)！你什么意思？可能是靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)了！不記得了嗎？沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)查。反復(fù)檢查記錄，總有一次，我會(huì)記得。

順便說(shuō)一句，背單詞的神器，是我特別喜歡的一件。APP。就是很多鄰國(guó)。它不像常規(guī)那樣讓我背單詞，也就是說(shuō)它有一種學(xué)單詞的方式，就像快樂(lè)一樣。當(dāng)時(shí)我以為自己過(guò)不去。

剛開(kāi)始的時(shí)候，它會(huì)讓我做一個(gè)基本的測(cè)試，就是看看我的詞匯量，然后它會(huì)根據(jù)我的具體水平給我一個(gè)問(wèn)題，后面會(huì)逐漸增加難度，這還是很容易接受的，而不是提高到煉獄的方式。

還有一個(gè)全球排名，笑死了，激發(fā)了我的輸贏心，結(jié)束了。我慢慢堅(jiān)持了每天短時(shí)間有趣的學(xué)習(xí)方法。

高效率的學(xué)習(xí)選擇適合自己的材料。

合適的材料和工具真的很有用。一上來(lái)就拿著專業(yè)書(shū)啃，絕對(duì)沒(méi)希望了。因此，選擇適合自己的最強(qiáng)組合是學(xué)好法語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)。

(1)許恩法語(yǔ)課程

就像我前面說(shuō)的，直接啃課本太難了，發(fā)音語(yǔ)法很容易誤入歧途。剛開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候，先聽(tīng)了許恩的法語(yǔ)課，用它來(lái)打基礎(chǔ)。

老師從最基本的發(fā)音語(yǔ)法開(kāi)始教。一開(kāi)始我連字母都不知道怎么讀，刷許恩的時(shí)候也能聽(tīng)懂。像我這樣的初學(xué)者，一定要認(rèn)真對(duì)待許恩。掌握了這些基礎(chǔ)之后，學(xué)法語(yǔ)就容易多了。

在教發(fā)音的時(shí)候，我明顯感覺(jué)老師的發(fā)音很地道，就像那種很難發(fā)音的鼻元音一樣，很難在發(fā)音的基礎(chǔ)上掌握鼻音。老師會(huì)講解相應(yīng)的發(fā)音技巧，并給出一些錯(cuò)誤的示范進(jìn)行比較。聽(tīng)完之后，我會(huì)按照老師說(shuō)的技巧練習(xí)幾次，這樣我的嘴就會(huì)有肌肉記憶，這樣我就可以很容易地閱讀單詞或句子。

語(yǔ)法這一塊，有些比較復(fù)雜的用法，老師會(huì)把它放在相應(yīng)的例句里。這樣拆開(kāi)句型結(jié)構(gòu)再去理解就容易多了。每一次聽(tīng)完我都會(huì)把老師給的例句整理出來(lái)，這樣讓自己沉浸在情境中會(huì)比死記硬背快得多。我花了差不多一個(gè)多月的時(shí)間才徹底理解許恩。我?guī)缀跽莆樟俗罨镜陌l(fā)音規(guī)則和動(dòng)詞位置。我可以時(shí)不時(shí)地和其他用法語(yǔ)交流幾句話。

(2)你好，法文

這本書(shū)是我刷完許恩才開(kāi)始的。其實(shí)我本來(lái)是想做讀書(shū)的，但是這本書(shū)不是太難了嗎？如果我做讀書(shū)，這個(gè)發(fā)音也是個(gè)大問(wèn)題。我不能在前20年學(xué)啞巴英語(yǔ)。在接下來(lái)的幾年里，我正在學(xué)習(xí)一門啞巴法語(yǔ)。

因此，我果斷地刷了許恩，然后回來(lái)了。事實(shí)證明，我的做法是非常明智的。掌握了一定的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)后，學(xué)習(xí)起來(lái)真的沒(méi)有剛開(kāi)始那么難。到了教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它的重點(diǎn)知識(shí)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，就是在這篇文章中學(xué)到的語(yǔ)法點(diǎn)也會(huì)在后面的文章中看到。這個(gè)問(wèn)題我特別喜歡，這個(gè)問(wèn)題起到了復(fù)習(xí)的作用，不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)了更多的新知識(shí)而忘記舊知識(shí)。

不過(guò)里面的單詞有點(diǎn)偏向考試的感覺(jué)，不是很日常，也不是有考試需求的小伙伴。如果你想要一些日常的句子，你可以看第二本書(shū)。

三是踏遍法國(guó)

這本教材里有很多接近法國(guó)人當(dāng)?shù)氐某Ｓ迷~，內(nèi)容很有意思。它還把課文拍成了一部情景喜劇。記得有一節(jié)課，一個(gè)客戶去換機(jī)票，遇到了一個(gè)不太會(huì)操縱的見(jiàn)習(xí)生。看著顧客臉紅，他終于說(shuō)了一句話。je suis pressee(計(jì)算機(jī)沒(méi)有安裝法語(yǔ)輸入法就看看吧) ！這是一種比較有趣的學(xué)習(xí)方法，非常奈斯。

雖然當(dāng)時(shí)看到的時(shí)候并沒(méi)有特別明白他說(shuō)的是什么意思，但是看著演員猙獰的表情和期待的小眼睛，我也能猜到，就是焦慮。有了圖片，我對(duì)這個(gè)表達(dá)有了深刻的印象。

據(jù)我所知，引導(dǎo)學(xué)生更容易理解的方法是一個(gè)好方法。所以，如果你在學(xué)這本書(shū)，不要耽誤時(shí)間，不要看書(shū)后面的光盤。不看很可惜。

這本書(shū)的內(nèi)容比較偏日常，只是想要日常交流就可以嘗試一下。

聽(tīng)力教程高效學(xué)習(xí)。

我更喜歡他里面的RFI泛聽(tīng)。它有一個(gè)AI字幕，可以實(shí)時(shí)翻譯。有時(shí)間就聽(tīng)，吃飯、蹲廁所、等公交車的時(shí)候總是聽(tīng)(其實(shí)我是一個(gè)騙子，就是睡不著的時(shí)候可以放一些法語(yǔ)聽(tīng)力，一定是聽(tīng)不懂的，最有用)。

聽(tīng)的時(shí)候不用一字一句的翻譯，就能聽(tīng)到大概的內(nèi)容，這是我親身經(jīng)歷過(guò)的，真的很有效！

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具體內(nèi)容也差不多。法語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”可以根據(jù)自己的不同需求安排自己的重心。比如我比較注重日常交流，學(xué)習(xí)的時(shí)候練的比較多。

只是突然有點(diǎn)餓了，這次沒(méi)說(shuō)的咱下次再說(shuō)，先做飯，白。

對(duì)了，碼字真的很難，點(diǎn)贊吧！