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ket背單詞時(shí)間:KET、PET熱度未減

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2023-01-22 18:10:51

KET、PET熱度未減

MSE它是由美國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱定制的英語(yǔ)考試。它從初級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次:KET(基本英語(yǔ)水平認(rèn)證),PET(中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證),F(xiàn)CE(高級(jí)英語(yǔ)水平證書),CAE、CPE。在這些考試中,前三個(gè)等級(jí)的考試深受父母的追捧。

近幾年來(lái),隨著國(guó)內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽的規(guī)范,一系列與小升初相關(guān)的英語(yǔ)考試被禁止或整頓。由于考試的權(quán)威性和普遍認(rèn)可度,劍橋通用英語(yǔ)成為許多家長(zhǎng)心目中敲開(kāi)名校大門的“新砝碼”。從2016年開(kāi)始,報(bào)考這次考試的人數(shù)逐年翻了一番,也出現(xiàn)了報(bào)名靠“搶”“一個(gè)難找”的情況。甚至有父母花1000元“鎖定”考試地點(diǎn)的現(xiàn)象,一度被家長(zhǎng)封殺。目前,中國(guó)最難的英語(yǔ)考試。

“KET/PET與教育部脫鉤后,我們通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。不必像以前那樣刷官網(wǎng)報(bào)名,總覺(jué)得這次考試越來(lái)越不正式?!标惻康呐畠盒≤艾F(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),今年一月去澳門考試。KET,八月份在廣州參加考試PET,小馨在兩次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。陳女士說(shuō),因?yàn)榕畠核诘男W(xué)是雙語(yǔ)學(xué)校,從一年級(jí)開(kāi)始,每天有2-3節(jié)英語(yǔ)課,學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較高?;旧?,工作中的所有學(xué)生都會(huì)參加KET和PET為了測(cè)試英語(yǔ)水平,考試?!拔覀?cè)?月份參加了廣州的PET考試,明顯感覺(jué)這次考試還是很熱的。我們報(bào)名的機(jī)構(gòu)組織大家一起去考點(diǎn),包了一輛公交車,都坐滿了?!?/p>

據(jù)李女士介紹,無(wú)論是KET還是PET考試,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分都是分離考試,每個(gè)部分都在不同的考場(chǎng)上。整個(gè)考試需要一整天?!昂⒆雍芘?,父母也在折騰。但是身邊很多人都是這樣,我們沒(méi)什么好抱怨的?!标惻空f(shuō)。

劉女士的兒子在中山大學(xué)附屬小學(xué)。據(jù)她所知,孩子班的大多數(shù)學(xué)生都會(huì)參加KET和KET考試。PET,有些英語(yǔ)水平高的還考了。FCE,"孩子們和同學(xué)們非常積極地參加考試,一方面是為小升初做準(zhǔn)備,另一方面也是為了測(cè)試自己的英語(yǔ)水平。

小學(xué)生到底要不要?

考KET和PET?

中小學(xué)外語(yǔ)課時(shí)比例低于語(yǔ)文等學(xué)科。外語(yǔ)是兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要組成部分,有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維質(zhì)量、學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、國(guó)際視野和跨文化交流能力。根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃(2022年版)》,各科學(xué)時(shí)比例為:語(yǔ)文20%-22%,數(shù)學(xué)13%-15%,體育健康10%-11%,外語(yǔ)6%-8%等。按照普通高中課程計(jì)劃(2017年 年版 2020 年度修訂),一般高中外語(yǔ)必需學(xué)分課時(shí)比例約占必需學(xué)分課時(shí)的7%。外語(yǔ)課程明顯低于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科。

2.根據(jù)中央政府的要求確定外語(yǔ)考試的比例。2014年,國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,明確規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變,分?jǐn)?shù)不變。目前,外語(yǔ)統(tǒng)一考試的安排是根據(jù)中央政府對(duì)高考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃確定的。

從教育部的回復(fù)中可以看出,沒(méi)有降低英語(yǔ)要求的說(shuō)法?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很迷茫,不知道怎么學(xué)小學(xué)英語(yǔ)。KET要不要讓孩子參加PET等英語(yǔ)等級(jí)考試?

作為一名高級(jí)英語(yǔ)教育專家,廣東金融學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院雅思學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人何凌總是被父母問(wèn)及上述問(wèn)題。在她看來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)涉及到父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。“如果父母尊重孩子的天性,順其自然,孩子就會(huì)跟著學(xué)校的腳步走;如果家長(zhǎng)期望孩子將來(lái)有更國(guó)際化的學(xué)習(xí)和工作平臺(tái),建議盡快規(guī)劃,引導(dǎo)孩子提高英語(yǔ)語(yǔ)言在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的應(yīng)用能力,利用好這種全球交流工具?!?/p>

如果只從詞匯量來(lái)看,何凌介紹,KET考試中必須掌握的詞匯量約為1500個(gè),PET大約有3500次考試。他說(shuō):“如果看中考對(duì)詞匯量的要求,KET目標(biāo)是中考水平,PET目標(biāo)是高考水平。自然,劍橋考試和立高考在考試形式和考題設(shè)置等方面都有很大的不同,不能完全這樣比較。從我在大學(xué)教書的角度來(lái)看,目前很多大學(xué)在大一開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程,對(duì)英語(yǔ)要求很高。我建議有余力學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在小學(xué)參加KET和KET。PET考試??荚嚠?dāng)然不是為了考試,我們要明確,考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段?!?/p>

廣州鐵一中學(xué)英語(yǔ)老師劉洋認(rèn)為,很多家長(zhǎng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試混為一談?!叭欢?,考試不應(yīng)該是為了功利地獲得證書,而應(yīng)該是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效率的工具。為了考試而考,甚至為了“跑考試”,父母把育兒焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上,容易造成孩子學(xué)業(yè)壓力過(guò)大,厭學(xué)。

劉洋還認(rèn)為,每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣。有余力學(xué)習(xí)的學(xué)生可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)壓力。“我們應(yīng)該承認(rèn),語(yǔ)言學(xué)習(xí)年齡越小,優(yōu)勢(shì)越大。孩子年紀(jì)小,處于語(yǔ)言敏感期,更容易學(xué)習(xí)和掌握多種語(yǔ)言,年紀(jì)小,記憶力好。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要靠記憶?!皠⒀蟋F(xiàn)在正在教高三。她發(fā)現(xiàn)班上大部分英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生在小學(xué)都達(dá)到了PET水平?!靶W(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。如果你花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),你可以在初中和高中節(jié)省很多精力,花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目?!?/p>

什么是正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法?

堅(jiān)持閱讀

劉洋和何凌一再?gòu)?qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文是一樣的,重點(diǎn)是平時(shí)積累,最好的學(xué)習(xí)方法就是普遍閱讀。從三年級(jí)開(kāi)始,劉洋建議小學(xué)生要注意閱讀,“通過(guò)閱讀來(lái)背誦單詞,培養(yǎng)英語(yǔ)各方面的能力。近年來(lái),高考英語(yǔ)對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高。閱讀的章節(jié)基本上是英語(yǔ)期刊的正版文章。寫的第二篇文章也是看完一篇文章繼續(xù)寫,對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力提出了更高的要求。所以要想在高考中取得好成績(jī),就要盡量從小加強(qiáng)閱讀?!?/p>

何凌建議父母不妨把KET和PET考試是檢驗(yàn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的標(biāo)尺?!昂芏鄷r(shí)候,父母看到哪個(gè)孩子一年級(jí)就考上了。KET,突然間非常緊張,其實(shí)大可不用管別人。KET而且PET的考試時(shí)間要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)確定。為了規(guī)劃孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我們不妨用詞匯量,KET要求的詞匯量是1500個(gè),可以給孩子3年時(shí)間,平均每年掌握500個(gè)詞匯,每天執(zhí)行這個(gè)量,也就是每天掌握1-2個(gè)字。父母只需要督促孩子堅(jiān)持下去。”

何凌指出,任何學(xué)習(xí)都是隨著時(shí)間的推移而昂貴的?!案改笐?yīng)該通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的英語(yǔ)能力。你不需要每天花很多時(shí)間,最多半個(gè)小時(shí)。你也可以利用零散的時(shí)間背單詞。

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