西語學(xué)習(xí)：西班牙語入門時的發(fā)音學(xué)習(xí)

首先，西班牙語入門時的發(fā)音學(xué)習(xí)：

西班牙語不同于漢語和英語。初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能正常朗讀發(fā)音。西班牙語一開始學(xué)會尋找每個原聲，這樣才能正確發(fā)音。每個原聲字母都有自己獨特的發(fā)音，使得西班牙語言相對容易朗讀。零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者可以通過幾天的發(fā)音練習(xí)快速掌握29個字母的發(fā)音。

很多初學(xué)者都會遇到第一個問題——“發(fā)音不純”。開始發(fā)音練習(xí)時，不要因為比較簡單而輕視。一旦養(yǎng)成了不正宗的發(fā)音習(xí)慣，學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容就很難糾正發(fā)音。事實上，良好的發(fā)音有助于增強你的自信心，培養(yǎng)良好的語感。比如一個外國人說中文，每一個字都很積極，很接近普通話的味道。即使你不認(rèn)識人，你也不會突然想到外國人在說中文，這會讓你周圍的人看起來不一樣。相反，如果一個中國人在西班牙語的環(huán)境中使用西班牙語交流字正腔圓，也會有同樣的感覺。發(fā)音訓(xùn)練是要堅決學(xué)好，學(xué)純才能進(jìn)行下一階段的內(nèi)容，否則就很難找到完美的語感。記住這一點。

最常見的問題之一就是西班牙語入門時發(fā)抖音。Tiktok分為單極Tiktok和多級Tiktok。前者比較容易。發(fā)音時只需要舌頭微微顫抖，后者需要舌頭持續(xù)顫抖，只能通過一定時間的訓(xùn)練來實現(xiàn)。事實上，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的。據(jù)統(tǒng)計，西班牙語專業(yè)的學(xué)生通常需要訓(xùn)練兩個月左右才能基本發(fā)出大舌音。即使對于西班牙本地居民來說，顫音也不是天生的技能，而是在后期的基礎(chǔ)訓(xùn)練中培養(yǎng)出來的。

二是與其它語言混淆的解決方法：

西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等都有一些共同的特點，甚至有些單詞的拼寫和發(fā)音也非常相似。就最常用的英語而言，如果你掌握了英語，學(xué)習(xí)西班牙語，你會從英語中學(xué)到很多共同的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)時態(tài)往往能更好地理解英語和西班牙語，同時也能節(jié)省一部分學(xué)習(xí)時間和精力。但是過于頻繁地拿英語和西班牙語作類比，有時也會產(chǎn)生負(fù)面影響，比如發(fā)音混亂，詞意混亂等等。西班牙語和英語最大的區(qū)別在于，西班牙語有性數(shù)的變化，動詞的變位，自復(fù)被動的語法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該注意的。正確運用西班牙語和英語的共同優(yōu)勢，繞過混亂，是學(xué)習(xí)西班牙語的最佳催化劑。

找出學(xué)習(xí)情境的方法：

毫無疑問，語言訓(xùn)練中最大的障礙是環(huán)境， 在學(xué)習(xí)西班牙語的時候，最大的障礙就是不能有適當(dāng)?shù)慕涣髑闆r。在西班牙語中學(xué)習(xí)階段非常重要。“學(xué)習(xí)”只能靠自己的能力和時間來豐富。但是，語言不是閉門自學(xué)就能成功的。相反，你應(yīng)該不斷地使用它們，多說話，多聽，多模仿別人，不斷地發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯誤。找出別人更優(yōu)化的東西，并向他們學(xué)習(xí)或直接模仿。通過交流，你可以學(xué)到很多更新鮮的單詞，從而大大增加你的詞匯量，同時激活你知道但不經(jīng)常使用的單詞來增強你的記憶。

在好的語境下學(xué)習(xí)很重要，但并不是每個學(xué)習(xí)西班牙語的新手都有機會去西班牙語的國家親身體驗強大的語言環(huán)境。這時，他們應(yīng)該積極創(chuàng)造適合自己的情境。

四是跨越自我的學(xué)習(xí)瓶頸：

學(xué)習(xí)語言，無論學(xué)習(xí)什么語言到一定程度，都會面臨難以跨越的障礙，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過初級學(xué)習(xí)過程，許多人會不自然地覺得學(xué)習(xí)語言的水平似乎停在一個地方很難提高。在學(xué)習(xí)語音之前，我掌握了基本的語法，積累了一定的詞匯量。當(dāng)我可以用一些簡單的日常單詞交流時，我很容易陷入瓶頸。由于語言環(huán)境不好，加上詞匯量僅限于常用詞匯，專業(yè)的東西很少，很難保持學(xué)習(xí)熱情。在這個時候，充分利用所有可用資源的方法只有一種。例如：多看一些西班牙語電影， 多聽西班牙音樂，多和外教交流。