KET語法詞匯：輕松駕馭KET/PET的時態(tài)和語態(tài)

說到英語語法，很多家長都很擔心，經(jīng)常嘆氣。很多家長說:孩子背單詞不少，經(jīng)?？凑n文。他們知道句子中的每一個單詞(尤其是復雜的句子)，但他們?nèi)匀粺o法理解文章所表達的意思，他們在閱讀和理解上總是出錯。

而且由于受中文影響較深，日常生活中說出和寫出的句子也非常Chinglish(中式英語)。

而且這些其實都是英語語法學得不好的鬼！

在學習英語的過程中，我們不會過分強調(diào)語法的必要性。但語法沒有掌握好，肯定會對英語學習產(chǎn)生不良影響。

隨著英語學習的不斷年輕化，孩子們將在三四年級學習。KET/PET現(xiàn)階段所學的知識對孩子來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。

每個人都有沒有想過如何讓孩子撥開語法的疑團，輕松駕馭？KET/PET時態(tài)和語態(tài)怎么樣？

先請大家觀察一下KET/PET涉及八種時態(tài)和兩種語態(tài)的例句：

8種時態(tài)

2種語態(tài)

事實上，我們可以觀察到，所有時態(tài)和語態(tài)的變化都是基于動詞的變化。首先，讓孩子掌握它。be各種各樣的動詞和實意動詞，然后牢記句型結構，建立語法的基本框架，便于掌握。

必須告訴孩子們，be動詞是根據(jù)主語決定的；實義動詞是變形金剛，可以變形，在不同的時態(tài)下呈現(xiàn)出不同的戰(zhàn)斗。接下來，讓我們?yōu)楹⒆觽冋硪幌聞釉~的方法:

在熟悉了動詞的方法之后，就要開始記憶句子結構了。還可以把句子結構作為數(shù)學公式來背誦！

句式結構

下表整理了八種時態(tài)和語態(tài)的句型結構。我們使用它們。do用來表達所有的實義動詞，do代表動詞原形，does代表第三人稱單數(shù)，doing代表動詞ing方式，did過去式代表動詞，done過去代表動詞的分詞。

請注意動詞的形式哦！

通過以上的總結，我們應該知道動詞的必要性！只有玩轉動詞，才能輕松掌握各種時態(tài)和語態(tài)。

必須讓孩子掌握be各種形式的動詞用法和實意動詞變化規(guī)則。

最后，我想告訴家長和孩子，語法系統(tǒng)是抽象的。最容易理解和記憶的就是把語法形象化，背在句子里。你可以閱讀英語新聞、英語雜志和所有英語書籍。

不是像考試閱讀題那樣麻木地看，而是用心觀察和感受每個句子的實際句法結構?？戳撕芏嗑渥樱購碗s的語法規(guī)則和無數(shù)的例外都不是問題。

語法學習就像畫一棵樹，先勾畫樹桿(區(qū)分詞性， 選擇合適的動詞)，然后一個一個填充(背誦句子結構，填充句子的其他成分)，最后一步一步開花結果(裝飾 、潤色等）。

一定要循序漸進，循序漸進，KET/PET階段基本功扎實，等到學習高級語法時，才能不畏懼！