ket閱讀老師：TKT劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)Patrick老師:英語(yǔ)繪本閱讀的重要性體

英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，閱讀理解KET/PET在考試中，分?jǐn)?shù)比也是最重要的。兒童通過(guò)閱讀理解能力，對(duì)考試的其它部分取得好成績(jī)也很有幫助。

有的父母反映孩子在英語(yǔ)閱讀上花了不少時(shí)間，效果卻很一般？

擁有豐富的東西是我們的邀請(qǐng)KET/PET教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的TKT劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)Patrick教師，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)繪本閱讀這件大事，為父母和孩子傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

Q：閱讀英語(yǔ)繪本的必要性表現(xiàn)在哪里？

A: 第一，閱讀的前提是積累和理解詞匯。

很多學(xué)生通過(guò)背單詞書(shū)和詞典來(lái)背單詞，效果很差，很無(wú)聊。事實(shí)上，除了死記硬背，我們還可以閱讀大量的繪本來(lái)擴(kuò)大我們的詞匯量，這是掌握和記憶英語(yǔ)單詞的絕佳方式。

閱讀中的單詞伴隨著單詞的使用方法和情境，不僅能準(zhǔn)確清晰地記住單詞的意思，還能掌握單詞的用法，比單純背單詞更能靈活學(xué)習(xí)和使用！

第二，繪本閱讀最重要的是培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)思維能力。

英語(yǔ)作為除了母語(yǔ)之外的第二語(yǔ)言，在使用和學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生思維的變化。然而，我們不能用中文思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)繪本閱讀可以鍛煉英語(yǔ)邏輯思維能力和判斷力，提高閱讀理解水平。

通過(guò)我們老師的提問(wèn)和指導(dǎo)，學(xué)生可以從文章中理清故事脈絡(luò)，分析發(fā)展方向，整理出文章的主要觀點(diǎn)，最終達(dá)到鍛煉學(xué)生英語(yǔ)思維能力和獨(dú)立思考的目的。

再一次，閱讀繪本可以提高寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。

繪本閱讀在塑造學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中也起著重要的作用。通過(guò)閱讀繪本，孩子不僅可以鍛煉拼寫(xiě)能力，還可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

Q：繪本閱讀總結(jié)如何提高孩子的英語(yǔ)水平？

A:在我們老師的指導(dǎo)下，孩子需要用自己的語(yǔ)言總結(jié)文章內(nèi)容，然后才能從朗讀繪本開(kāi)始，熟悉繪本內(nèi)容。一是幫助孩子加深對(duì)文章的認(rèn)知，培養(yǎng)獨(dú)立思考和邏輯思維的能力。第二，重復(fù)故事可以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，鍛煉他們的發(fā)音能力。

老師會(huì)一步一步引導(dǎo)孩子理解所學(xué)繪本的內(nèi)容，最終獨(dú)立完成閱讀理解，從教孩子自然拼讀、理解單詞意思到理解短句和短文。

↓對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

Q：我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子根據(jù)不同水平的孩子閱讀？

A:在這里，我們將討論英語(yǔ)分級(jí)閱讀。在不同的成長(zhǎng)階段，孩子的閱讀心智和閱讀水平是完全不同的。即使同齡孩子的閱讀水平不同，一本教材也不能滿(mǎn)足課堂上所有學(xué)生的需求，所以孩子需要不同層次的書(shū)來(lái)提高自己的閱讀水平。

根據(jù)學(xué)生的不同水平，我們會(huì)讓每個(gè)學(xué)生使用適合自己的繪本，從而有效提高自己的閱讀能力，分級(jí)閱讀更加合理、有目的、系統(tǒng)。

Q：如何幫助孩子提高繪本閱讀能力？KET/PET水準(zhǔn)？

A: KET/PET閱讀部分不僅僅是理解詞匯、句子和句子，更重要的是掌握文章的整體含義。許多學(xué)生在 KET/PET閱讀理解部分，雖然文章的每一個(gè)字都是知道的，但是很難理解文章的整體意思，花很多時(shí)間解決問(wèn)題，從而影響整體考試成績(jī)。

針對(duì)閱讀部分，我們讓孩子學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己讀過(guò)的內(nèi)容復(fù)述故事，通過(guò)繪本閱讀總結(jié)理解其中的含義。它不僅可以提高詞匯量，還可以流利地閱讀一篇文章，正確理解文章的中心思想，提高孩子的閱讀理解和理解能力，從而培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。

通過(guò)這種方法，我們可以學(xué)會(huì)積累基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法、固定句型、固定搭配、習(xí)慣性語(yǔ)言等。同時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)使用的英語(yǔ)邏輯思維，提高KET/PET閱讀水平，幫助孩子輕松通過(guò)考試。

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