學(xué)習(xí)日語機(jī)構(gòu)：日語入門自然從學(xué)習(xí)50音開端

日語學(xué)習(xí)和漢語學(xué)習(xí)一樣，從一個(gè)學(xué)期沒有兩個(gè)根開始。學(xué)習(xí)漢語從一年級的拼音學(xué)年開始。英語從兩個(gè)基本的語音學(xué)習(xí)開始。日語學(xué)習(xí)也是如此。你必須為學(xué)好它奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)人學(xué)習(xí)往往忽視了學(xué)習(xí)的很多方面，導(dǎo)致日語學(xué)習(xí)不完善。而且學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的發(fā)展，所以學(xué)習(xí)對比有問題。

日語質(zhì)疑代詞質(zhì)疑代詞：一般將表示質(zhì)疑或用于指代不定的事物代詞稱為質(zhì)疑代詞，可分為四類：

①指代人疑問代詞「だれ」「どなた」「どいつ」等。

例

だれにも欠點(diǎn)があります。每個(gè)人都有缺陷。

②指的是問題代詞，地點(diǎn)，角度?！袱嗓臁埂袱嗓场埂袱嗓沥椤沟?。

例

どれがいいですか。哪一個(gè)好?

③指的是問題代詞?！袱嗓巍埂袱嗓螭省沟取?/p>

例

どんな理由があったんですか。理由是什么？

④「どう」「どんなに」主要修飾語言，在句子中做副詞充任狀語。

例

どうしましたか。你怎樣了?

許多朋友想學(xué)習(xí)日語，經(jīng)常追求戲劇，尤其喜歡日劇、電影、音樂和日本動(dòng)畫。所以，有些學(xué)生看完經(jīng)典對話后會反復(fù)學(xué)習(xí)日語。但是你想過學(xué)習(xí)日語的最終目的嗎？日常生活中我們會用電視臺詞和歌詞嗎？事實(shí)上，看日本綜藝節(jié)目有助于學(xué)習(xí)日語。

自然，從學(xué)習(xí)50個(gè)音開始，日語入門。背誦自然無話可說，但發(fā)音都是文章。作為一種小語種，沒有類似英語的發(fā)音教材，很難停止糾正中文發(fā)音。作為一個(gè)新手，建議不要糾結(jié)發(fā)音問題，快速背誦50個(gè)音調(diào)圖，進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。