法語(yǔ)培訓(xùn)：高效學(xué)習(xí)法語(yǔ),繞不開(kāi)兩個(gè)M

高效學(xué)習(xí)法語(yǔ)，避免2M: Motivation和Méthode。我不知道學(xué)習(xí)法語(yǔ)的具體目的是什么，所以第一個(gè)m只能自言自語(yǔ)。至于我的第二個(gè)M，可能很適合我，但不一定適合所有人~

先講Motivation的事情。

我不是外語(yǔ)專業(yè)的，10年畢業(yè)搬磚已經(jīng)九年了。我第一次接觸法語(yǔ)是在2013年的一個(gè)外事培訓(xùn)班。我在三個(gè)月的時(shí)間里學(xué)到了一些最基本的東西，然后斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒(méi)有想過(guò)參加考試(試著學(xué)習(xí)B2或以上等級(jí)，B以下證書(shū)只有紀(jì)念意義，估計(jì)當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)夠了B1水準(zhǔn)）。雖然這一時(shí)期的自學(xué)是有意義的，但遠(yuǎn)非高效。我真正高效的學(xué)習(xí)期是DALF的備考期。17年年底，單位派我到剛果(金)駐外一年。在一個(gè)法語(yǔ)區(qū)，有了語(yǔ)言環(huán)境(其實(shí)當(dāng)?shù)氐姆ㄕZ(yǔ)水平也很低，只能說(shuō)說(shuō)說(shuō)總比沒(méi)有好)，我萌生了提高法語(yǔ)水平的想法(也是被迫的，雖然我們的內(nèi)部工作語(yǔ)言是英語(yǔ)，但是法語(yǔ)是用來(lái)和當(dāng)?shù)貑T工和周邊居民打交道的)。剛?cè)腭v時(shí)，工作中的事情特別復(fù)雜，也沒(méi)有怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。等工作的頭緒明確了，就覺(jué)得這樣隨便學(xué)不下去，一定要為自己設(shè)定一個(gè)證書(shū)，否則沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有效率。一開(kāi)始，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)。TEF/TCF B所以找了一本《TCF考試全攻略和一本《TCF語(yǔ)法800題開(kāi)始啃。吃了一小半，覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)用處不大。由于TEF/TCF通?？紤]的是語(yǔ)言輸入(聽(tīng)和讀)，但我在工作中使用的是更多的語(yǔ)言輸出(說(shuō)和寫(xiě))。因此將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為DELF B2。我買了一本全宇宙通用的書(shū)Réussir le DELF B2、看了一個(gè)星期的樣子，只有一種感覺(jué)——難！看來(lái)我這輩子過(guò)不去了B2了…(其實(shí)真題絕對(duì)沒(méi)那么難。這本書(shū)很容易打擊初試者的信心。就我個(gè)人而言，我不建議盲目跟隨潮流。我一上來(lái)就用這本書(shū)進(jìn)行訓(xùn)練。最好只學(xué)習(xí)方法。）然而，這個(gè)計(jì)劃跟不上變化。我第一次B2考試時(shí)間正好與一次出差相矛盾，沒(méi)有成功。。。下一次報(bào)名考試要等將近半年。出差回來(lái)后，我有時(shí)間做了幾套B2模擬題，自己估分大概是75上下。當(dāng)時(shí)就膨脹了：總之，還有半年，為什么不把自行車換成摩托呢？因此，半年后，考試又準(zhǔn)備好了C1(這算是解決了Motivation的問(wèn)題）。

接下說(shuō)說(shuō)Méthode。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，無(wú)非是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。

1. 閱讀。

2.聽(tīng)力。

聽(tīng)力是我認(rèn)為最難學(xué)的部分。法語(yǔ)聽(tīng)力快，連讀甚多，前一句通常還沒(méi)有反應(yīng)，后一句應(yīng)該已經(jīng)過(guò)了一半以上。但實(shí)際上也是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的部分。我只用一種愚蠢的方法來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力：精聽(tīng)。我的主要目的是考試，所以用的材料比較考試，但是方法是一樣的。平常聽(tīng)France Inter和France Culture準(zhǔn)備期間，我基本上只聽(tīng)考試。ABC DELF B2和ABC DALF C1這兩本書(shū)。每一份材料至少聽(tīng)四遍：第一次是卡住時(shí)間，嚴(yán)格按照考試要求做聽(tīng)力題。利用好聽(tīng)力前的短時(shí)間，當(dāng)音頻說(shuō)聽(tīng)力測(cè)試會(huì)持續(xù)40分鐘，你會(huì)的blabla……時(shí)，抓緊時(shí)間閱讀問(wèn)題，至少要知道每個(gè)問(wèn)題的哪一方面，做好聽(tīng)的準(zhǔn)備，防止聽(tīng)的時(shí)候漫無(wú)目的。聽(tīng)問(wèn)題很重要。剛開(kāi)始的時(shí)候，40分鐘下來(lái)基本上是孟的。沒(méi)關(guān)系，再聽(tīng)一遍。第二次，我把注意力集中在抓取文章的大意上，把試題的考點(diǎn)放在音頻材料上，繼續(xù)做筆記解決問(wèn)題（筆記很重要，很多內(nèi)容不是我不能理解，而是我沒(méi)有做筆記，當(dāng)我轉(zhuǎn)身解決問(wèn)題時(shí)，我忘記了）。第三次，重點(diǎn)聽(tīng)前兩次未能抓到的點(diǎn)，中間可以暫停或重復(fù)。然后看答案和transcription(積累生詞、句子、表達(dá)方積累并音頻化，就像閱讀一樣)。再回去聽(tīng)一遍，基本上就全明白了。兩天后還能翻出來(lái)聽(tīng)加深記憶?？荚嚽斑@兩本書(shū)里的聽(tīng)力我都的聽(tīng)力(此時(shí)模擬題至少可以得15分)。這樣練習(xí)下去對(duì)考試能力的提高是非常明顯的。而且我還發(fā)覺(jué)，不管B2還是C1、聽(tīng)力試題絕大多數(shù)都是考試細(xì)節(jié)，其實(shí)并不需要把所有的信息都理解，只需要把握好考點(diǎn)周圍的信息，解決問(wèn)題就可以了。其他時(shí)間可以廣泛聽(tīng)各種法語(yǔ)廣播。

3.寫(xiě)作。

我只談寫(xiě)作準(zhǔn)備。剛開(kāi)始的時(shí)候和很多同學(xué)一樣，比較害怕寫(xiě)作，覺(jué)得自己表達(dá)不了邏輯。現(xiàn)在反過(guò)來(lái)看，其實(shí)當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作方法技巧并不好。DELF/DALF說(shuō)到底，寫(xiě)作就是八股文，解決問(wèn)題的框架幾乎都是introduction，développement，conclusion三段式。這里一定是安利一波Réussir le DELF/DALF寫(xiě)作部分，真的是超級(jí)經(jīng)典：如何閱讀問(wèn)題，如何列出不同類型的大綱，如何構(gòu)成一個(gè)小因素來(lái)寫(xiě)一篇完整的文章，如何找到idée,如何用好邏輯連詞，如何提高表達(dá)能力等，各種技巧，治療寫(xiě)作恐懼癥。這本書(shū)里布置的作業(yè)數(shù)量還不夠。最好找真題，或者找真題，或者ABC DELF/DALF練一下。我們必須克服對(duì)困難的恐懼。一開(kāi)始寫(xiě)作真的不容易，但如果我們堅(jiān)持練習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)了五篇作文后會(huì)有明顯的改善（卡片時(shí)間的方法被使用）。即使我們基本上掌握了十篇作文，至少我們不會(huì)害怕考試。想要高分的話，寫(xiě)二十多篇。寫(xiě)完后，一定要留出幾分鐘來(lái)檢查，因?yàn)檎Z(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤失分是不劃算的。我通常在第二天修改我的作文以提高我的表達(dá)能力（此時(shí)，我可以查看字典或筆記，并使用在聽(tīng)力和閱讀過(guò)程中積累的更多句子或句子）。DALF C1.寫(xiě)作部分還有一個(gè)文獻(xiàn)綜述。在國(guó)內(nèi)考試中，我已經(jīng)很多年沒(méi)有接觸過(guò)類似的寫(xiě)作了。事實(shí)上，這部分感覺(jué)更多的是檢驗(yàn)每個(gè)人準(zhǔn)確理解和簡(jiǎn)潔表達(dá)的能力。閱讀時(shí)，找出每篇文章的主要論點(diǎn)和子論點(diǎn)，明確文章的結(jié)構(gòu)，然后比較三篇文章的主要論點(diǎn)和子論點(diǎn)，找出相同的部分，形成新的主要論點(diǎn)和子論點(diǎn)，并列出大綱。我們必須勾勒出文本中可以使用的觀點(diǎn)或論點(diǎn)。在做提綱時(shí)，我們應(yīng)該用一兩句話來(lái)表達(dá)類似的句子。此外，邏輯連詞和過(guò)渡句基本上都是。要打破每一篇文章的范疇，不要被原文的思想所限制résumé，這很重要。當(dāng)我升到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是寫(xiě)不出來(lái)，而是寫(xiě)太久了。因此一定要精煉，把握好主要觀點(diǎn)，把次要的一筆帶過(guò)，控制好字?jǐn)?shù)。我主要是用ABC這本書(shū)練習(xí)。C1.寫(xiě)作不能把三袋和議論文分開(kāi)進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檫@兩部分的主題必須是相關(guān)的，你可以先看看essai開(kāi)始閱讀材料，閱讀時(shí)注意一些可用的內(nèi)容。一次訓(xùn)練寫(xiě)完這兩篇文章，卡好兩個(gè)半小時(shí)。

4.口語(yǔ)。

最后，希望題主能在法語(yǔ)這條路上早日學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。