日語培訓日語：市場上日語培訓機構(gòu)的情況是怎樣的?

文丨團媽

同樣，根據(jù)高考政策，日語，如法語、德語和西班牙語，是考生可以選擇參加高考的語言之一。然而，目前，媽所知，確實有更多的家長和學生在可選的第二外語中選擇了日語。

高中/公立

高中/公立

初中/民辦

唐湖外國語學校

初中/民辦

高中/民辦

三年級開始/私辦

事實上，設立日語專業(yè)的中小學相對較少。因此，對于想讓孩子從小接觸日語的家長來說，他們只能依靠市場上的培訓機構(gòu)或私立教育。

日本培訓機構(gòu)在市場上的情況如何？

在眾多的日語培訓機構(gòu)中，團媽選擇了三家兒童日語培訓機構(gòu)來了解，讓我們一起來看看。

根據(jù)團媽的了解，在櫻花學日語的七八歲孩子還是蠻多的，而且因為櫻花課不超過四個人，所以很容易把同齡的孩子安排在一個班，這樣更有利于他們的學習。而且因為可以預約上課時間，比較靈活，家長也要根據(jù)自己的時間陪孩子上課。

櫻花有自己的課程體系和教材。課程級別分為12級。每個級別對應的學習目的是不同的。如果孩子們只是為了興趣而學習日語，完成初級課程，即使他們開始學習，他們也可以在更好的前提下實現(xiàn)N3級。而學習這段時間的費用一般在25000元左右，有點太貴。

外教上課 在中國教育組合中，外籍教師直接在機構(gòu)總部聘用，經(jīng)過上海培訓后被分配到全國各校區(qū)。他們都是有教學資源的教師，非常專業(yè)；中國教師也是經(jīng)歷過專業(yè)和系統(tǒng)學習的日本教師。教師是全職的，沒有兼職工作。

在講課方面，50個音調(diào)和一些語法一般由中國教授，其他語法由外國教授。雖然兒童日語的課程與成人日語的課程相同，但教師在教學時會有很多兒童啟蒙的主題設計。

除了特殊的課堂教室外，櫻花還有獨立的擴展活動室和自修室。學生可以在自修室復習、學習和上網(wǎng)。每個教室都以日本地名命名。教室的裝飾中也有一些帶有日本元素的設備。整個氣氛很好。

當團的母親去的時候，她碰巧趕上了一個試聽班。一位外教談到了一些與日本有關的情況，這是一位中國翻譯。30分鐘的試鏡非常愉快。我能感覺到老師的專業(yè)和嚴肅，但團的媽媽也在想，這次特別安排的試鏡會不會與以后上課的情況不同？如果可以的話，家長們不妨問問他們是否可以選擇在課堂上的老師。

櫻花國際日語(凱德天府中心)

事實上，和大多數(shù)培訓機構(gòu)一樣，迪京日語學校沒有為兒童開設專門的日語培訓班。他們可以和興趣班的其他學生一起上課，因為興趣班大多是成人，這種學習氛圍對孩子不利。

雖然沒有兒童日語培訓班，但帝景為兒童日語開設了一對一的課程，選擇紙質(zhì)書籍和多媒體互動學習方法進行教學。對于兒童日語的啟蒙和教學，它將更加專業(yè)和有針對性。當然，對于那些特別自控的人，父母可以一起學習或做課外輔導，他們實際上可以選擇一般的興趣班。

與一對一課程相比，一般興趣班的成本更低，入門課程也更低。N5N兩個階段的學費在4800元左右，10人一班；兒童日語一對一課程分為三個階段，每個階段的學費與需要的學時不同，平均200元/學時。

帝景使用的教材是根據(jù)日本當?shù)氐娜照Z教材和專業(yè)考試書籍創(chuàng)作的，更符合國內(nèi)的一套教學體系；在教師方面，也有中國教師和外國教師。根據(jù)課程顧問的介紹，他們都是有教學經(jīng)驗的教師。中國教師和外國教師都是全職教師。一般興趣班的講座也是由中國教授的 交叉講課的外教方法。

帝京的環(huán)境更具日式風格，學習氛圍也很濃厚。有獨立的自習室、和服文化體驗室，還有許多老師和學生從日本帶回的手禮。帝京沒有專門的試聽課，但課程顧問會根據(jù)您的情況幫助您預約合適的課程，預約的課程是普通學生班的課程，這更方便您看到普通教師的教學水平和學習氛圍。

宜信鎮(zhèn)是一家以日語高考和留學為主的日語培訓機構(gòu)，也是少有日語興趣班的機構(gòu)之一，主要推廣小班課程。

輔助教學工具，如兒童精心設計的課程教材、識字卡、故事視頻、音樂、玩具模型、游戲卡等，充分激發(fā)兒童的學習興趣，實現(xiàn)寓教于樂的教學目標，通過一種語言了解中國，擴大他們的國際思維能力。

同樣，宜信鎮(zhèn)也選擇了自己的教材，有自己的教學體系和教學方法。教師團隊由漢語教師和外籍教師組成。這個組織不是很大，但它也有很強的日語學習氛圍。有很多日本書籍和許多日本藝術(shù)活動。

地址：武侯區(qū)豐德國際廣場A2座1601

總的來說，其實學習一年日語的成本并不低，市場上的機構(gòu)也是混合的。家長在選擇時一定要注意以下幾個方面:

01. 看看這個機構(gòu)的資質(zhì)。一般來說，有教育和培訓的機構(gòu)或?qū)W校需要具備辦學資格，即辦學許可證。合格的學生由教育部門控制，家長可以放心。

03. 班級情況?？词谴蟀噙€是小班，一般幾個人一個班，已經(jīng)上課的時間是固定的還是可以隨意預約。

04. 看看機構(gòu)陳設。是否有學校的感覺或?qū)W習氛圍，以及文化的輸出等。參考標準是日本相關書籍和日本文化相關陳設不多，因為感興趣的學校會從各個方面豐富這個環(huán)境。

05. 比較幾所學校。如果一所學校的學費低得離譜，那么首先排除它。當然，這并不意味著越高越好。這應該結(jié)合各個方面來選擇。看到更多的比較是非常穩(wěn)定的。

最后團媽想強調(diào)，

大機構(gòu)不代表好，小機構(gòu)不代表壞

！建議家長如果選擇了一個好的組織，可以先報一個簡短的課程，認可后再報，只有真正開始學習后才會充分意識到這個組織。