ket備考作文：KET/PET口語(yǔ)備考要點(diǎn)

最后來(lái)到最難的部分——寫(xiě)作。

延伸閱讀：

先看看KET/PET考什么，再?zèng)Q定要不要考。

KET/PET口語(yǔ)備考要點(diǎn)-THiNK

KET/PET閱讀備考要點(diǎn)

KET/PET聽(tīng)力準(zhǔn)備要點(diǎn)

我知道這些文章是技術(shù)性的，但是整理這些內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的指導(dǎo)意義，對(duì)我自己的教學(xué)很有幫助。因此，在本文之后，我將進(jìn)一步討論如何使用正版教材學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在奠定了良好的基礎(chǔ)之后，孩子們可以在學(xué)習(xí)了自然拼寫(xiě)、基本的詞匯和語(yǔ)法積累、開(kāi)始閱讀理解訓(xùn)練后，開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套正版教材。

林先生的小教室將在這個(gè)暑假開(kāi)始閱讀理解訓(xùn)練。當(dāng)孩子們的閱讀技能提高到一定程度時(shí)，他們可以開(kāi)始學(xué)習(xí)正版教材。通過(guò)這些文章，正版教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)更加明確。

回到準(zhǔn)備寫(xiě)作的要點(diǎn)。

寫(xiě)作部分不僅是最難的，語(yǔ)法和拼寫(xiě)也是最重要的。

聽(tīng)和讀是輸入，說(shuō)和寫(xiě)是導(dǎo)出。導(dǎo)出比輸入更難，寫(xiě)作比口語(yǔ)更難?？谡Z(yǔ)允許語(yǔ)法錯(cuò)誤不影響理解，不檢查拼寫(xiě)。

但是寫(xiě)作，白底黑字，KET總共只有二三十個(gè)字，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤是不合適的，會(huì)扣分。

所以，考試大綱的語(yǔ)法點(diǎn)必須逐一打破，高頻詞和句子必須拼寫(xiě)準(zhǔn)確。

先看看KET評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

三個(gè)維度：

內(nèi)容:切題(涵蓋所有提醒點(diǎn))，信息傳遞完整

結(jié)構(gòu):前后一致，邏輯連貫，使用銜接詞

語(yǔ)言:詞語(yǔ)合適，語(yǔ)法使用準(zhǔn)確(即使有錯(cuò)誤也不影響句子的意思)

看看5分和4分的差距在哪里：

首先是銜接詞so, because, this plan使用。銜接詞能使邏輯更加清晰，寫(xiě)作流暢，一環(huán)扣一環(huán)，信息像水一樣自然流動(dòng)。

第二是防止重復(fù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，第一，不要收集字?jǐn)?shù)，內(nèi)容要豐富；第二，在一篇稍長(zhǎng)的作文中，同樣的意思應(yīng)該改變幾種不同的表達(dá)方式。在4分的作品中，go swimming出現(xiàn)兩次(其中一次是語(yǔ)法錯(cuò)誤)，swimming pool也出現(xiàn)了兩次。

即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤，也要保證不影響認(rèn)知的意義。Because pupils are cheaper.” 在中國(guó)的情況下，這句話說(shuō)小學(xué)生更便宜并不影響對(duì)意義的理解，因?yàn)闈h語(yǔ)在形式上屬于一種相對(duì)松散的語(yǔ)言。但英語(yǔ)不是。英語(yǔ)在形式上注重合作。如果方法不對(duì)，就意味著錯(cuò)誤。

因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意銜接詞的使用、同義詞和同義詞的重寫(xiě)和積累。多練習(xí)寫(xiě)作。在考試中，你可以直接使用你通常寫(xiě)的句子（而不是整個(gè)作文），而不必花時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)思考新句子。

PET這類(lèi)問(wèn)題包括以下內(nèi)容paraphrasing，語(yǔ)法在這里調(diào)查（painting --->to paint)、詞匯 (反義詞 near ---> far from， 語(yǔ)句 as 修飾詞 as），這是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

KET這類(lèi)問(wèn)題包括寫(xiě)郵件，屬于功能性語(yǔ)言，即需要傳達(dá)信息。KET/PET口語(yǔ)備考要點(diǎn)-THiNK 在里面，提到這樣的語(yǔ)言其實(shí)是有招數(shù)/詞，也就是固定的表達(dá)，平時(shí)要直接背誦和默寫(xiě)下來(lái)：

PET這并不像寫(xiě)短信那么簡(jiǎn)單，而是故事和非正式信件的選擇。

寫(xiě)故事的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)是規(guī)范使用時(shí)間狀語(yǔ)和從句，另一個(gè)是靈活使用過(guò)去，這是在語(yǔ)法中學(xué)習(xí)和練習(xí)，包括口語(yǔ)和寫(xiě)作：

與郵件一樣，非正式信函也屬于非正式語(yǔ)言，還有一些常見(jiàn)的表述要記住：

最后，回到拼寫(xiě)。拼寫(xiě)是基于自然拼寫(xiě)，但學(xué)習(xí)自然拼寫(xiě)并不能拼寫(xiě)單詞，因?yàn)槊總€(gè)發(fā)音對(duì)應(yīng)不同的字母組合(例如our, ore, oar能夠發(fā)出相同的聲音)，而相同的字母對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音，所以拼寫(xiě)是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。

一開(kāi)始需要逐字學(xué)習(xí)，通常是核心詞、高頻詞、主動(dòng)詞，掌握方法，熟悉字母組合，可以舉一反三，自己學(xué)習(xí)。

林老師錄制了一些短片，教孩子們用自然拼寫(xiě)拼寫(xiě)單詞，每個(gè)視頻2個(gè)單詞，2分鐘，不斷更新，給孩子們學(xué)習(xí):

小翅和小卷

before, after #林老師的拼寫(xiě)課

在闡述了考試大綱和題型之后，我們可以總結(jié)出平時(shí)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。下一篇文章將討論如何學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備正版教材。