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上海 18761612306
口語(yǔ)要考高分,不僅要做到:語(yǔ)法詞匯要合格,發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),溝通要自然流暢,整體表現(xiàn)要給考官留下好印象。
那對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō),怎樣才能順利通過(guò)口語(yǔ)考試的高分呢?
備考建議
復(fù)習(xí)的孩子一般都很年輕,所以備考的建議是:先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,從親子閱讀、半獨(dú)立閱讀到獨(dú)立閱讀。
在準(zhǔn)備階段的開始,孩子們可以邊聽邊讀,一句一句地聽,一句一句地讀,慢慢培養(yǎng)孩子的早期聽力能力。這并不意味著孩子們必須逐字復(fù)述,這是沒(méi)有必要的。聽了之后,只要孩子能重復(fù)一遍,其實(shí)很好。
不要直接把聽力材料扔給孩子,讓他自己聽。因?yàn)楹⒆幼畛醯穆犃δ芰Υ_實(shí)非常有限,父母需要花一些時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣和能力,所以父母在這一時(shí)期的陪伴是非常重要的。
聽讀方法
先看書,再聽音頻,這是一種方式;
一種是先聽音頻再看書;
另一讀書聽音頻同步進(jìn)行。
但是最后一個(gè)還是要等到孩子二年級(jí)之后。
經(jīng)過(guò)這短時(shí)間的積累,孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們需要父母在早期階段給予一些幫助。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法不限于點(diǎn)擊閱讀或音頻。你也可以看動(dòng)畫。
階段性進(jìn)行
在進(jìn)行了大量的泛讀和泛聽之后,家長(zhǎng)應(yīng)該考慮下一個(gè)問(wèn)題,即分階段進(jìn)行。
由于兒童心理發(fā)展順序和水平的限制,仍需遵循一些客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律。
比如認(rèn)為孩子可以做一些稍微難一點(diǎn)的題目,但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理已經(jīng)達(dá)到了一定的水平,再把它拉起來(lái)很難,家長(zhǎng)也覺(jué)得很難。
不過(guò),半年后再做同樣的事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件多么簡(jiǎn)單的事情。孩子的自信心也會(huì)大大提高。
因此,考KET真的不用急,大量的輸入泛聽泛讀,基本就夠了。
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