法語(yǔ)輔導(dǎo)班：“日語(yǔ)模擬考,考到130多分”

資料圖

現(xiàn)場(chǎng)：日語(yǔ)模擬考試，考試成績(jī)超過(guò)130分

在考場(chǎng)外，一位老師說(shuō)這些學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)一般不是很好。選擇日語(yǔ)也是因?yàn)槿照Z(yǔ)比其他小語(yǔ)種更容易學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)周期更短。通過(guò)一兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們可以在高考中取得令人滿意的成績(jī)。如果今天的高中生想學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，最好提前一兩年，關(guān)鍵是要系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì):英語(yǔ)差生福音，加強(qiáng)突襲，實(shí)現(xiàn)反擊

對(duì)于我們英語(yǔ)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)日語(yǔ)高考也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的另一種選擇。參加日語(yǔ)的學(xué)生在今年的高考場(chǎng)外說(shuō)。對(duì)此，合肥龍翔高復(fù)學(xué)校董事長(zhǎng)毛成紅深受感動(dòng)。12年來(lái)，合肥龍翔高復(fù)學(xué)校走出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。然而，也有許多優(yōu)秀的幼苗令人遺憾。他們中的許多人在大多數(shù)科目上都很優(yōu)秀。然而，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，高考嚴(yán)重落后，影響了高考的整體成績(jī)，無(wú)法進(jìn)入理想的大學(xué)，這確實(shí)讓教師感到遺憾。為此，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，合肥龍翔高復(fù)學(xué)校引進(jìn)了優(yōu)秀的日語(yǔ)高考教師，新設(shè)了四個(gè)日語(yǔ)高考班。通過(guò)一年的系統(tǒng)強(qiáng)化日語(yǔ)學(xué)習(xí)，這些英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生期待著通過(guò)日語(yǔ)高考實(shí)現(xiàn)完美反擊，實(shí)現(xiàn)來(lái)年的大學(xué)夢(mèng)想?！?/p>

對(duì)于英語(yǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考確實(shí)有很多優(yōu)勢(shì)。合肥市龍翔高福學(xué)校董事長(zhǎng)毛成紅表示，近年來(lái)，安徽省以小語(yǔ)種為外語(yǔ)的高考生數(shù)量逐年增加。學(xué)校設(shè)立高考日語(yǔ)班，與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生的期望。與英語(yǔ)相比，日語(yǔ)高考要求掌握的詞匯量較少；日語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)源相同，易于理解和掌握；日語(yǔ)高考試題比英語(yǔ)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的總體時(shí)間短，分?jǐn)?shù)提高快；對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，用日語(yǔ)代替英語(yǔ)可以幫助提高高考的批號(hào)；對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日本學(xué)習(xí)或在日本企業(yè)工作可以奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】合肥龍翔高復(fù)學(xué)校

截至目前，合肥龍翔高福學(xué)校已培養(yǎng)出5名北大、清華學(xué)生，近2000名學(xué)生被錄取"雙一流"名校。其中，在2019年高考中，學(xué)校再次取得輝煌成績(jī)，理科第一的徐佳麗在高考中得了651分，其中600分以上的學(xué)生有10人；文科第一名，高考626分，其中600分以上5分。文理標(biāo)準(zhǔn)精英班的學(xué)生一般都超過(guò)一條線，理科班平均分586分，超過(guò)一條線90分；文科班平均分590分，超過(guò)一條線40分；2019年高考，學(xué)校一本書達(dá)到300分。