大連德語培訓(xùn)：德語專業(yè)學(xué)什么基礎(chǔ)階段?

德語專業(yè)是什么？

短短20年時(shí)間，全國設(shè)立德語專業(yè)的高等學(xué)校數(shù)量迅速從10多所增加到100多所，這說明德語專業(yè)的發(fā)展一直在蓬勃發(fā)展。

1、德語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域具有優(yōu)秀的德語語言基礎(chǔ)和廣泛的德語國家文化知識(shí)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)德語、文學(xué)、德語國家社會(huì)文化的基本理論和基本知識(shí)，通過德語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等良好的熟練培訓(xùn)，掌握一定的科研方法，具有翻譯、研究、教學(xué)專業(yè)水平和良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

3.畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)和能力

1.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文、科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；

2.德語語言基礎(chǔ)優(yōu)良，聽、說、讀、寫、譯能力較強(qiáng)；

3.了解中國的國情和德國的社會(huì)文化；

4.具有較強(qiáng)的漢語表達(dá)能力和基礎(chǔ)研究能力；

5.具有一定的實(shí)踐應(yīng)用第二外語的能力；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具備初步科研和實(shí)踐工作的能力。

修行年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

德語專業(yè)學(xué)什么

基礎(chǔ)階段，即第一學(xué)年和第二學(xué)年，主要學(xué)習(xí)一般外語專業(yè)常見的語言技能培訓(xùn)課程，如基礎(chǔ)德語、德語口語、德語視聽說、德語寫作等。除語言技能課程外，四學(xué)年。除語言技能課程外，相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)課程分為單獨(dú)的、有機(jī)相關(guān)的課程模塊，其中相關(guān)專業(yè)知識(shí)模塊課程包括泛讀、德語國家概況等課程。專業(yè)知識(shí)課程主要包括德語文學(xué)史、德語文學(xué)選修課、德語語法、語言學(xué)導(dǎo)論、德語構(gòu)詞法、德語習(xí)語等課程。

大外德語專業(yè)特色

大外德語學(xué)院的辦學(xué)特色是國際辦學(xué)和實(shí)踐基地。目前德語專業(yè)有2所與德國耶拿大學(xué)和德國羅斯托克大學(xué)合作 1 1留學(xué)項(xiàng)目，與德國中等公司應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作成立3所 1 1、4 2留學(xué)項(xiàng)目。每年都有數(shù)十名學(xué)生在德國合作學(xué)院學(xué)習(xí)。其中，成績優(yōu)異、發(fā)展全面的學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得國家留學(xué)基金委員會(huì)全額獎(jiǎng)學(xué)金，資助留學(xué)德國一年。

德語專業(yè)就業(yè)和就業(yè)前景

德國的地理面積非常有限。但德語所蘊(yùn)含的文化，其深厚、廣度、力度卻給人留下了深刻的印象。德國文化在世界文化中占有非常重要的地位。德語國家生產(chǎn)著名作家、音樂家、思想家、思想家，德語地區(qū)文化對(duì)我國社會(huì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了非常重大的影響?？吹抡Z國家不能只從其地理區(qū)域出發(fā)，而要從德語所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)入手。全世界約有1億人說德語，亞洲地區(qū)約有1500萬德語學(xué)習(xí)者。德國、奧地利和列支敦士登是唯一的官方語言。德語被認(rèn)定為意大利、比利時(shí)、盧森堡、瑞士等國家的官方語言之一。

報(bào)考指南

基于以上對(duì)德語專業(yè)的介紹，本專業(yè)學(xué)生最好具備一定的語言天賦、社交能力和溝通能力。如果學(xué)生對(duì)外語學(xué)習(xí)缺乏興趣，不能學(xué)習(xí)外語，他們必須仔細(xì)申請(qǐng)德語專業(yè)，以避免學(xué)習(xí)不適應(yīng)和找工作。因此，考生和家長在填寫志愿者時(shí)需要提前了解。此外，如果學(xué)生畢業(yè)后有意從事口譯工作，口譯員的專業(yè)獨(dú)特性將對(duì)學(xué)生的社交技能和溝通技能提出一定的要求，整個(gè)本科教學(xué)也將重點(diǎn)培養(yǎng)德語專業(yè)學(xué)生的能力和技能。

編審|方振琪