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上海 18761612306
德國(guó)是世界上少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家之一,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),治安穩(wěn)定。被公認(rèn)為推動(dòng)歐洲發(fā)展合作的“三駕馬車”之一。
目前,越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)學(xué)生不再將目光放在留學(xué)人數(shù)多、留學(xué)費(fèi)用較高的歐美,轉(zhuǎn)而了解德國(guó)、西班牙、意大利、瑞士等國(guó)家。因此,德語(yǔ)學(xué)習(xí)、德國(guó)留學(xué)在中國(guó)越來(lái)越熱。
同時(shí),隨著中歐貿(mào)易多邊合作的發(fā)展,德國(guó)也承擔(dān)了越來(lái)越重要的角色,不僅在德國(guó)有了大量的中資企業(yè),在中國(guó)也有了非常多的德國(guó)公司。雙方的經(jīng)濟(jì)合作越來(lái)越密切,不少人選擇u暗網(wǎng)德國(guó)工作生活。
但是,想要前往德國(guó)工作、留學(xué),首先一步就是要掌握相應(yīng)水平的德語(yǔ)。雖然在德國(guó)也有不少人會(huì)用英語(yǔ),但是如果能掌握德語(yǔ),將能更快融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
那么如何0基礎(chǔ)掌握德語(yǔ)呢?
德語(yǔ)學(xué)習(xí)小課堂
1、 自學(xué)就要掌握好發(fā)音。一個(gè)正確精準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于德語(yǔ)詞匯記憶具有至關(guān)重要的作用,進(jìn)一步?jīng)Q定應(yīng)試中的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。
2、 建議學(xué)生在課間自己準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書(shū)。就德語(yǔ)這個(gè)繁雜的語(yǔ)法系統(tǒng)來(lái)說(shuō),這是很有必要的。
3、德語(yǔ)從初學(xué)起就需要配備詞匯書(shū),以進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)與記憶,尤其是固定搭配和一詞多義。
洪堡說(shuō):德語(yǔ)也可以趣味盎然
師生互 動(dòng),寓教于樂(lè)
洪堡德語(yǔ)通過(guò)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力和社交能力,讓孩子體驗(yàn)到德語(yǔ)交流的樂(lè)趣。采用做游戲,背歌謠等有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子對(duì)德語(yǔ)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),讓學(xué)生在 學(xué)中樂(lè),樂(lè)中學(xué) ,對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生求知欲,獲得成就感與快樂(lè)感,為以后的德語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
小班教學(xué),注重品質(zhì)
多媒體課堂,感官交互
洪堡德語(yǔ)為啟蒙德語(yǔ)配置了多媒體設(shè)備,這種現(xiàn)代化的教學(xué)體系突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓學(xué)生“學(xué)”得更輕松,讓教師“教”得更有效 ,實(shí)現(xiàn)感官交互。
網(wǎng)站導(dǎo)航
熱點(diǎn)關(guān)注